chunk_id string | source_file string | source_type string | mata_pelajaran string | jenjang string | kelas string | page_range string | word_count int64 | noise_score int64 | kata_dibuang_l2 int64 | fix_log string | context string | context_raw string |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Geografi_KelasXII_chunk_00059 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 158 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Apa klasifikasi kota tempat kalian tinggal atau berdekatan? Teori Struktur Keruangan Kota Ekologi sebuah kota dapat ditelaah melalui tiga teori struktur keruangan kota, yaitu teori konsentris, teori sektoral, dan teori inti berganda. Ketiga teori tersebut diuraikan sebagai berikut. Teori Konsentris Teori konsentris per... | Apa klasifikasi kota tempat kalian tinggal atau berdekatan? Teori Struktur Keruangan Kota Ekologi sebuah kota dapat ditelaah melalui tiga teori struktur keruangan kota, yaitu teori konsentris, teori sektoral, dan teori inti berganda. Ketiga teori tersebut diuraikan sebagai berikut. 1) Teori Konsentris Teori konsentris ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00060 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 153 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Jaringan transportasi semuanya memusat ke zona ini sehingga zona ini memiliki aksesibilitas yang tinggi. Salah satu contohnya daerah sekitar alun-alun dan balai kota (tugu teratai) Kota Malang. Zona peralihan (zone of transition), yaitu zona yang banyak dihuni oleh golongan penduduk berpenghasilan rendah dan para migra... | Jaringan transportasi semuanya memusat ke zona ini sehingga zona ini memiliki aksesibilitas yang tinggi. Salah satu contohnya daerah sekitar alun-alun dan balai kota (tugu teratai) Kota Malang. Zona peralihan (zone of transition), yaitu zona yang banyak dihuni oleh golongan penduduk berpenghasilan rendah dan para migra... |
Geografi_KelasXII_chunk_00061 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 142 | 0 | 0 | hapus_header_bab | hapus_subjudul | ) Teori Sektoral Teori sektoral diperkenalkan oleh Homer Hoyt pada tahun 1939 dengan asumsi bahwa struktur tata guna lahan di wilayah kota cenderung berkembang melalui sektor-sektor. Central Business District (CBD) bertempat di pusat kota, tetapi pola pemanfaatan lahan wilayah lainnya berkembang menurut sektorsektor ya... | Bab 1 - Pengembangan Wilayah, Tata Ruang, dan Pengaruhnya terhadap Kebahagiaan 51 2) Teori Sektoral Teori sektoral diperkenalkan oleh Homer Hoyt pada tahun 1939 dengan asumsi bahwa struktur tata guna lahan di wilayah kota cenderung berkembang melalui sektor-sektor. Central Business District (CBD) bertempat di pusat kot... |
Geografi_KelasXII_chunk_00062 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 140 | 0 | 0 | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Stadia Perkembangan Kota Kota merupakan elemen keruangan yang terbentuk akibat pesatnya laju aktivitas ekonomi yang berlangsung di suatu wilayah. Ditinjau dari asalusulnya, setiap kota pada mulanya merupakan wilayah desa yang mengalami perkembangan dari waktu ke waktu. Berikut merupakan enam tahapan/stadia perkembangan... | Bab 1 - Pengembangan Wilayah, Tata Ruang, dan Pengaruhnya terhadap Kebahagiaan 53 e. Stadia Perkembangan Kota Kota merupakan elemen keruangan yang terbentuk akibat pesatnya laju aktivitas ekonomi yang berlangsung di suatu wilayah. Ditinjau dari asalusulnya, setiap kota pada mulanya merupakan wilayah desa yang mengalami... |
Geografi_KelasXII_chunk_00063 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 150 | 0 | 0 | null | Infrastruktur jalan sudah beraspal, listrik sebagai sumber energi penerangan dan industri rumah tangga, telepon genggam (handphone) sudah dipakai meluas, dan gaya hidup sebagian masyarakat juga ada corak-corak kekotaan. Misalnya Desa Punten, Tulungrejo, dan Beji di daerah Batu, Jawa Timur. Setelah Batu berubah menjadi ... | Infrastruktur jalan sudah beraspal, listrik sebagai sumber energi penerangan dan industri rumah tangga, telepon genggam (handphone) sudah dipakai meluas, dan gaya hidup sebagian masyarakat juga ada corak-corak kekotaan. Misalnya Desa Punten, Tulungrejo, dan Beji di daerah Batu, Jawa Timur. Setelah Batu berubah menjadi ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00064 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 142 | 0 | 13 | buang_kalimat_instruksional(13 kata) | Tahap metropolis, yaitu kota yang sebagian besar aktivitas ekonominya berorientasi pada sektor industri. Contohnya Kota Sidoarjo, Tangerang, dan Bekasi. Kota-kota tersebut aktivitas penduduknya sebagian besar pada bidang industri. Tahap megalopolis, yaitu wilayah kota yang telah berkembang mencapai tingkat tertinggi se... | Tahap metropolis, yaitu kota yang sebagian besar aktivitas ekonominya berorientasi pada sektor industri. Contohnya Kota Sidoarjo, Tangerang, dan Bekasi. Kota-kota tersebut aktivitas penduduknya sebagian besar pada bidang industri. Tahap megalopolis, yaitu wilayah kota yang telah berkembang mencapai tingkat tertinggi se... |
Geografi_KelasXII_chunk_00065 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 153 | 0 | 21 | buang_kalimat_instruksional(21 kata) | Tahap nekropolis, yaitu kota yang perkembangannya mengarah pada kota mati. Tahapan kota yang terakhir ini juga belum dialami oleh kota-kota di Indonesia. Carilah peta kota tempat kalian tinggal atau yang terdekat. Kenalilah lokasinya secara absolut dan relatif kota tersebut. Kemukakan tergolong stadia apa kota tersebut... | 54 Geografi untuk SMA/MA Kelas XII Tahap nekropolis, yaitu kota yang perkembangannya mengarah pada kota mati. Tahapan kota yang terakhir ini juga belum dialami oleh kota-kota di Indonesia. Terapkan Konsep Lakukan kegiatan belajar sebagai berikut. Carilah peta kota tempat kalian tinggal atau yang terdekat. Kenalilah lok... |
Geografi_KelasXII_chunk_00066 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 174 | 0 | 0 | hapus_header_bab | Di tengah-tengah penataan fisik kota yang demikian, tersedia sistem transportasi umum yang memadai, bagus, bersih, efisien, dan disiplin warga memanfaatkan fasilitas dan transportasi umum. Itulah gambaran pembangunan kota dengan paradigma baru yang membahagiakan warganya. Paradigma pembangunan kota tidak hanya membangu... | Di tengah-tengah penataan fisik kota yang demikian, tersedia sistem transportasi umum yang memadai, bagus, bersih, efisien, dan disiplin warga memanfaatkan fasilitas dan transportasi umum. Itulah gambaran pembangunan kota dengan paradigma baru yang membahagiakan warganya. Paradigma pembangunan kota tidak hanya membangu... |
Geografi_KelasXII_chunk_00067 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 139 | 0 | 0 | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Revitalisasi kawasan kota, yaitu mengembalikan fungsi kawasan melalui pembangunan kembali, peningkatan kualitas lingkungan fisik, sosial, dan budaya, serta penataan kembali pelayanan fasilitas publik, terutama pengembangan sistem transportasi massal yang terintegrasi antarmoda. (Karyoedi, 1993; Royat, Pembangunan kota ... | Bab 1 - Pengembangan Wilayah, Tata Ruang, dan Pengaruhnya terhadap Kebahagiaan 55 Revitalisasi kawasan kota, yaitu mengembalikan fungsi kawasan melalui pembangunan kembali, peningkatan kualitas lingkungan fisik, sosial, dan budaya, serta penataan kembali pelayanan fasilitas publik, terutama pengembangan sistem transpor... |
Geografi_KelasXII_chunk_00068 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 154 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Di Indonesia, banyak fenomena kota baru, seperti Balikpapan Baru, Kota Baru, dan masih banyak lagi walau tidak disebut "kota baru", misalnya Semarang, Gresik, Kendari, Manado, Batu, Yogyakarta, dan Solo. Arah dan Dinamika Pembangunan Kota Kota berkembang secara dinamis. Ada tiga faktor yang memengaruhi dinamika kota, y... | Di Indonesia, banyak fenomena kota baru, seperti Balikpapan Baru, Kota Baru, dan masih banyak lagi walau tidak disebut "kota baru", misalnya Semarang, Gresik, Kendari, Manado, Batu, Yogyakarta, dan Solo. Arah dan Dinamika Pembangunan Kota Kota berkembang secara dinamis. Ada tiga faktor yang memengaruhi dinamika kota, y... |
Geografi_KelasXII_chunk_00069 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 140 | 0 | 1 | buang_kalimat_instruksional(1 kata) | hapus_header_bab | Interaksi Desa-Kota a. Pengertian dan Faktor Pendorong Interaksi Desa-Kota Desa dan kota merupakan wilayah tempat kita tumbuh dan berkembang bersama keluarga. Ada sebagian dari kalian yang tinggal di desa dan sebagian yang lain tinggal di kota. Kedua wilayah tersebut sejak awal selalu terjalin dalam hubungan saling mem... | Bab 1 - Pengembangan Wilayah, Tata Ruang, dan Pengaruhnya terhadap Kebahagiaan 57 3. Interaksi Desa-Kota a. Pengertian dan Faktor Pendorong Interaksi Desa-Kota Desa dan kota merupakan wilayah tempat kita tumbuh dan berkembang bersama keluarga. Ada sebagian dari kalian yang tinggal di desa dan sebagian yang lain tinggal... |
Geografi_KelasXII_chunk_00070 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 153 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | hapus_subjudul | Sebagai contoh kebutuhan beras dan sayuran untuk penduduk kota Malang dipasok dari desa-desa Pakis yang tidak berjauhan letaknya.. Kesempatan intervensi (intervening opportunity) Kesempatan intervensi dapat diartikan sebagai pengaruh yang dapat menghambat timbulnya interaksi antarwilayah. Kesempatan intervensi terjadi ... | Sebagai contoh kebutuhan beras dan sayuran untuk penduduk kota Malang dipasok dari desa-desa Pakis yang tidak berjauhan letaknya. 58 Geografi untuk SMA/MA Kelas XII 2) Kesempatan intervensi (intervening opportunity) Kesempatan intervensi dapat diartikan sebagai pengaruh yang dapat menghambat timbulnya interaksi antarwi... |
Geografi_KelasXII_chunk_00071 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 152 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Kemudahan perpindahan ruang berkaitan dengan jarak mutlak dan relatif antarwilayah, biaya angkutan atau biaya transportasi antarwilayah, serta kemudahan dan kelancaran prasarana transportasi antarwilayah (Suparmin, 2012). Sebagai contoh pengiriman produk pertanian dari desa-desa disekitar kota Malang mudah dilakukan ka... | Kemudahan perpindahan ruang berkaitan dengan jarak mutlak dan relatif antarwilayah, biaya angkutan atau biaya transportasi antarwilayah, serta kemudahan dan kelancaran prasarana transportasi antarwilayah (Suparmin, 2012). Sebagai contoh pengiriman produk pertanian dari desa-desa disekitar kota Malang mudah dilakukan ka... |
Geografi_KelasXII_chunk_00072 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 139 | 0 | 0 | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Keberadaan intenet mampu memberikan manfaat yang sangat besar dalam kehidupan, seperti peningkatan pengetahuan, wawasan, serta memberikan banyak informasi yang dibutuhkan masyarakat (Talika, 2016). Peningkatan pergerakan barang dan jasa Meningkatnya pergerakan barang dan jasa dari desa ke kota ataupun sebaliknya. Masya... | Keberadaan intenet mampu memberikan manfaat yang sangat besar dalam kehidupan, seperti peningkatan pengetahuan, wawasan, serta memberikan banyak informasi yang dibutuhkan masyarakat (Talika, 2016). 2) Peningkatan pergerakan barang dan jasa Meningkatnya pergerakan barang dan jasa dari desa ke kota ataupun sebaliknya. Ma... |
Geografi_KelasXII_chunk_00073 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 150 | 0 | 10 | buang_kalimat_instruksional(10 kata) | hapus_subjudul | Pemerintah terus berupaya untuk mengajak dan mengajarkan kepada para petani lokal dan generasi muda dalam memanfaatkan teknologi pertanian. Salah satu caranya dengan mengadakan penyuluhan dan memberikan bantuan berupa alat-alat pertanian modern sehingga petani mampu menggunakan dan mengaplikasikannya ke dalam pertanian... | Pemerintah terus berupaya untuk mengajak dan mengajarkan kepada para petani lokal dan generasi muda dalam memanfaatkan teknologi pertanian. Salah satu caranya dengan mengadakan penyuluhan dan memberikan bantuan berupa alat-alat pertanian modern sehingga petani mampu menggunakan dan mengaplikasikannya ke dalam pertanian... |
Geografi_KelasXII_chunk_00074 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 163 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | hapus_subjudul | Persoalan ekonomi menjadi alasan yang cukup dominan mendorong penduduk desa untuk mengadu nasib di kota. Wilayah kota memberikan daya tarik yang kuat sehingga menyebabkan banyak masyarakat yang berbondong-bondong bermigrasi, seperti kesempatan kerja yang terbuka dan beragam, upah yang lebih, serta infrastruktur yang me... | Persoalan ekonomi menjadi alasan yang cukup dominan mendorong penduduk desa untuk mengadu nasib di kota. Wilayah kota memberikan daya tarik yang kuat sehingga menyebabkan banyak masyarakat yang berbondong-bondong bermigrasi, seperti kesempatan kerja yang terbuka dan beragam, upah yang lebih, serta infrastruktur yang me... |
Geografi_KelasXII_chunk_00075 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 151 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | hapus_subjudul | Penetrasi budaya kota ke desa yang kurang sesuai Penetrasi kebudayaan adalah masuknya pengaruh suatu kebudayaan di kebudayaan lainnya (Putri, 2021). Artinya, kebudayaan yang sudah dikenal lama di masyarakat, dipengaruhi oleh masuknya kebudayaan lain yang bisa jadi berbeda dengan kebudayaan di masyarakat tersebut. Penet... | 60 Geografi untuk SMA/MA Kelas XII 3) Penetrasi budaya kota ke desa yang kurang sesuai Penetrasi kebudayaan adalah masuknya pengaruh suatu kebudayaan di kebudayaan lainnya (Putri, 2021). Artinya, kebudayaan yang sudah dikenal lama di masyarakat, dipengaruhi oleh masuknya kebudayaan lain yang bisa jadi berbeda dengan ke... |
Geografi_KelasXII_chunk_00076 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 163 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Hal inilah yang pada akhirnya akan meningkatkan jumlah pengangguran di kota sehingga menimbulkan kemiskinan. Kondisi yang sulit ini dapat membuat seseorang melakukan tindakan yang kurang tepat, misalnya mencuri, merampok, bahkan membunuh (Harahap, 2013). Selain itu, terdapat juga masyarakat yang gagal memperoleh pekerj... | Hal inilah yang pada akhirnya akan meningkatkan jumlah pengangguran di kota sehingga menimbulkan kemiskinan. Kondisi yang sulit ini dapat membuat seseorang melakukan tindakan yang kurang tepat, misalnya mencuri, merampok, bahkan membunuh (Harahap, 2013). Selain itu, terdapat juga masyarakat yang gagal memperoleh pekerj... |
Geografi_KelasXII_chunk_00077 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 160 | 0 | 0 | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Permukiman-permukiman kumuh di Jakarta dapat dilihat di daerah pinggiran sungai, di bawah jembatan, daerah pinggiran rel, perdagangan, dan lain-lain. Penurunan minat bekerja di sektor pertanian Berkembangnya sejumlah pekerjaan yang mengabsorpsi tenaga kerja nonpertanian. Rendahnya penghasilan di sektor pertanian mengak... | Permukiman-permukiman kumuh di Jakarta dapat dilihat di daerah pinggiran sungai, di bawah jembatan, daerah pinggiran rel, perdagangan, dan lain-lain. 6) Penurunan minat bekerja di sektor pertanian Berkembangnya sejumlah pekerjaan yang mengabsorpsi tenaga kerja nonpertanian. Rendahnya penghasilan di sektor pertanian men... |
Geografi_KelasXII_chunk_00078 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 55-74 | 110 | 0 | 44 | buang_kalimat_instruksional(44 kata) | buang_ayo_berpikir(1) | Banyaknya barang dan jasa yang ada di pasaran tentunya akan mempengaruhi barang dan jasa yang ditawarkan kepada masyarakat (Anggraini & Santhoso, 2020). Pembelian dan pemakaian suatu barang terkadang bukan lagi untuk memenuhi kebutuhan, melainkan didorong karena adanya faktor keinginan yang kurang berguna, seperti meng... | Banyaknya barang dan jasa yang ada di pasaran tentunya akan mempengaruhi barang dan jasa yang ditawarkan kepada masyarakat (Anggraini & Santhoso, 2020). Pembelian dan pemakaian suatu barang terkadang bukan lagi untuk memenuhi kebutuhan, melainkan didorong karena adanya faktor keinginan yang kurang berguna, seperti meng... |
Geografi_KelasXII_chunk_00079 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 166 | 0 | 0 | null | Konsep tata ruang tidak dapat dipisahkan dari aspek ruang itu sendiri. Sebagai objek dari tata ruang, ruang (space) memiliki arti penting sebagai satu kesatuan tempat hidup bagi manusia dan juga sumber daya alam yang terkandung di dalamnya. Mangunsukarjo (1990) mendefinisikan ruang sebagai bagian dari lingkungan fisik ... | Konsep tata ruang tidak dapat dipisahkan dari aspek ruang itu sendiri. Sebagai objek dari tata ruang, ruang (space) memiliki arti penting sebagai satu kesatuan tempat hidup bagi manusia dan juga sumber daya alam yang terkandung di dalamnya. Mangunsukarjo (1990) mendefinisikan ruang sebagai bagian dari lingkungan fisik ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00080 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 152 | 0 | 0 | hapus_header_bab | Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang juga telah menegaskan bahwa istilah penataan ruang merujuk pada kegiatan perencanaan, pemanfaatan, dan pengendalian pemanfaatan ruang yang dapat diuraikan sebagai berikut. Perencanaan Tata Ruang Perencanaan tata ruang merupakan kegiatan yang meliputi pengaturan, ... | Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang juga telah menegaskan bahwa istilah penataan ruang merujuk pada kegiatan perencanaan, pemanfaatan, dan pengendalian pemanfaatan ruang yang dapat diuraikan sebagai berikut. Perencanaan Tata Ruang Perencanaan tata ruang merupakan kegiatan yang meliputi pengaturan, ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00081 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 156 | 0 | 0 | null | Pemanfaatan Ruang Pemanfaatan ruang merupakan usaha untuk mewujudkan struktur ruang dan pola ruang sesuai dengan rencana tata ruang berdasarkan penyusunan dan pelaksanaan program beserta pembiayaannya. Pemanfaatan ruang mengacu pada fungsi ruang yang ditetapkan dalam rencana tata ruang yang dilaksanakan dengan mengemba... | Pemanfaatan Ruang Pemanfaatan ruang merupakan usaha untuk mewujudkan struktur ruang dan pola ruang sesuai dengan rencana tata ruang berdasarkan penyusunan dan pelaksanaan program beserta pembiayaannya. Pemanfaatan ruang mengacu pada fungsi ruang yang ditetapkan dalam rencana tata ruang yang dilaksanakan dengan mengemba... |
Geografi_KelasXII_chunk_00082 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 145 | 0 | 7 | buang_kalimat_instruksional(7 kata) | Dalam pelaksanaan pembangunan suatu kawasan sering kali tidak sejalan dengan rencana tata ruang yang telah disusun dan menjadikan keduanya sebagai suatu hal yang bertentangan (Sutaryono et al., 2020). Pengendalian Ketertiban Ketidaksesuaian antara rencana tata ruang yang telah disusun dengan pelaksanaan pembangunan ini... | Dalam pelaksanaan pembangunan suatu kawasan sering kali tidak sejalan dengan rencana tata ruang yang telah disusun dan menjadikan keduanya sebagai suatu hal yang bertentangan (Sutaryono et al., 2020). Pengendalian Ketertiban Ketidaksesuaian antara rencana tata ruang yang telah disusun dengan pelaksanaan pembangunan ini... |
Geografi_KelasXII_chunk_00083 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 154 | 0 | 7 | buang_kalimat_instruksional(7 kata) | 26 Tahun 2007, ada 14 asas penataan ruang, yaitu keterpaduan, keserasian, keselarasan, keseimbangan, keberlanjutan, keberdayagunaan dan keberhasilgunaan, keterbukaan, kebersamaan dan kemitraan, perlindungan kepentingan umum, kepastian hukum dan keadilan, serta akuntabilitas. Secara terbatas ke 14 asas tersebut diuraika... | 26 Tahun 2007, ada 14 asas penataan ruang, yaitu keterpaduan, keserasian, keselarasan, keseimbangan, keberlanjutan, keberdayagunaan dan keberhasilgunaan, keterbukaan, kebersamaan dan kemitraan, perlindungan kepentingan umum, kepastian hukum dan keadilan, serta akuntabilitas. Secara terbatas ke 14 asas tersebut diuraika... |
Geografi_KelasXII_chunk_00084 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 168 | 0 | 0 | null | Keserasian, Keselarasan, dan Keseimbangan Penataan ruang diselenggarakan dengan memperhatikan keserasian antara struktur ruang dan pola ruang sehingga dapat terwujud pemanfaatan yang sesuai dengan rencana tata ruang wilayah yang telah ditetapkan. Selain itu, diperlukan juga keselarasan antara kehidupan manusia dengan l... | Keserasian, Keselarasan, dan Keseimbangan Penataan ruang diselenggarakan dengan memperhatikan keserasian antara struktur ruang dan pola ruang sehingga dapat terwujud pemanfaatan yang sesuai dengan rencana tata ruang wilayah yang telah ditetapkan. Selain itu, diperlukan juga keselarasan antara kehidupan manusia dengan l... |
Geografi_KelasXII_chunk_00085 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 156 | 0 | 1 | buang_kalimat_instruksional(1 kata) | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Kota dan desa merupakan suatu kesatuan yang utuh sehingga dalam upaya pengembangan wilayah tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Kunci utama keberhasilan strategi keterkaitan desa-kota adalah pengoptimalan peran dan fungsi kota dan desa dalam pengembangan wilayah (BPSDM, 2015). Kota memiliki peran sebagai market cente... | Kota dan desa merupakan suatu kesatuan yang utuh sehingga dalam upaya pengembangan wilayah tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Kunci utama keberhasilan strategi keterkaitan desa-kota adalah pengoptimalan peran dan fungsi kota dan desa dalam pengembangan wilayah (BPSDM, 2015). Kota memiliki peran sebagai market cente... |
Geografi_KelasXII_chunk_00086 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 155 | 0 | 0 | null | Keberdayagunaan dan Keberhasilgunaan Penataan ruang diselenggarakan dengan mengoptimalkan manfaat ruang dan sumber daya yang terkandung di dalamnya serta menjamin terwujudnya tata ruang yang berkualitas. Hal ini pada dasarnya diupayakan agar mampu mewujudkan pemanfaatan ruang yang berhasil guna dan berdaya guna serta m... | Keberdayagunaan dan Keberhasilgunaan Penataan ruang diselenggarakan dengan mengoptimalkan manfaat ruang dan sumber daya yang terkandung di dalamnya serta menjamin terwujudnya tata ruang yang berkualitas. Hal ini pada dasarnya diupayakan agar mampu mewujudkan pemanfaatan ruang yang berhasil guna dan berdaya guna serta m... |
Geografi_KelasXII_chunk_00087 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 161 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Kebersamaan dan Kemitraan Penataan ruang diselenggarakan dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan. Peluncuran Undang-Undang Cipta Kerja berikut Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2021 tentang Penyelenggaraan Penataan Ruang, membawa angin segar terhadap upaya pelibatan masyarakat dalam penyelenggaraan penataan ru... | Kebersamaan dan Kemitraan Penataan ruang diselenggarakan dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan. Peluncuran Undang-Undang Cipta Kerja berikut Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2021 tentang Penyelenggaraan Penataan Ruang, membawa angin segar terhadap upaya pelibatan masyarakat dalam penyelenggaraan penataan ru... |
Geografi_KelasXII_chunk_00088 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 149 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Prinsip ini dimaksudkan agar masyarakat sebagai pihak yang paling terkena akibat penataan ruang harus dilindungi dari berbagai tekanan dan paksaan pembangunan yang dilegitimasi oleh birokrasi yang sering tidak dipahaminya. Masyarakat juga bagian dari rakyat Indonesia yang sudah. sepatutnya mendapat perlindungan hak asa... | Prinsip ini dimaksudkan agar masyarakat sebagai pihak yang paling terkena akibat penataan ruang harus dilindungi dari berbagai tekanan dan paksaan pembangunan yang dilegitimasi oleh birokrasi yang sering tidak dipahaminya. Masyarakat juga bagian dari rakyat Indonesia yang sudah 66 Geografi untuk SMA/MA Kelas XII sepatu... |
Geografi_KelasXII_chunk_00089 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 154 | 0 | 9 | buang_kalimat_instruksional(9 kata) | hapus_header_bab | Akuntabilitas Penataan ruang harus dapat dipertanggungjawabkan, baik prosesnya, pembiayaannya, maupun hasilnya. Hal ini dijamin dalam Pasal 55 UU Penataan Ruang, bahwa bilamana penataan ruang mengalami penyimpangan dari pedoman yang telah ditetapkan, maka diberlakukan sanksi administratif, perdata, dan pidana (Romi, 20... | Akuntabilitas Penataan ruang harus dapat dipertanggungjawabkan, baik prosesnya, pembiayaannya, maupun hasilnya. Hal ini dijamin dalam Pasal 55 UU Penataan Ruang, bahwa bilamana penataan ruang mengalami penyimpangan dari pedoman yang telah ditetapkan, maka diberlakukan sanksi administratif, perdata, dan pidana (Romi, 20... |
Geografi_KelasXII_chunk_00090 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 146 | 0 | 0 | hapus_header_bab | 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang, Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang berada pada kawasan rawan bencana memerlukan penataan ruang yang berbasis mitigasi bencana sebagai upaya meningkatkan keselamatan dan kenyamanan kehidupan serta menjaga kelestarian lingkungan (BNPB, 2016). Potensi sumber daya manusia, ... | 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang, Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang berada pada kawasan rawan bencana memerlukan penataan ruang yang berbasis mitigasi bencana sebagai upaya Bab 1 - Pengembangan Wilayah, Tata Ruang, dan Pengaruhnya terhadap Kebahagiaan 67 meningkatkan keselamatan dan kenyamanan kehidupa... |
Geografi_KelasXII_chunk_00091 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 165 | 0 | 0 | null | Ini berarti bahwa produk tata ruang wilayah tidak lagi hanya dilihat sebagai sesuatu yang statis, tetapi luwes dan fleksibel, serta tetap tegas dan jelas dalam asasnya agar dapat mengantisipasi dinamika perkembangan masyarakat di masing-masing wilayah. Geostrategi Geostrategi merupakan rumusan strategi nasional dengan ... | Ini berarti bahwa produk tata ruang wilayah tidak lagi hanya dilihat sebagai sesuatu yang statis, tetapi luwes dan fleksibel, serta tetap tegas dan jelas dalam asasnya agar dapat mengantisipasi dinamika perkembangan masyarakat di masing-masing wilayah. Geostrategi Geostrategi merupakan rumusan strategi nasional dengan ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00092 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 139 | 0 | 24 | buang_kalimat_instruksional(24 kata) | Geoekonomi Geoekonomi dapat dikembangkan melalui pembentukan kawasan-kawasan ekonomi khusus yang memiliki daya saing global. Hal ini dilaksanakan dengan mengkombinasikan keunggulan faktor ekonomi dan letak geografis dalam perdagangan internasional (Djohan, 2011). Penyelenggaraan penataan ruang bertujuan mewujudkan ruan... | Geoekonomi Geoekonomi dapat dikembangkan melalui pembentukan kawasan-kawasan ekonomi khusus yang memiliki daya saing global. Hal ini dilaksanakan dengan mengkombinasikan keunggulan faktor ekonomi dan letak geografis dalam perdagangan internasional (Djohan, 2011). Penyelenggaraan penataan ruang bertujuan mewujudkan ruan... |
Geografi_KelasXII_chunk_00093 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 134 | 0 | 19 | buang_kalimat_instruksional(19 kata) | strip_url_inline | Berkelanjutan artinya kondisi kualitas lingkungan fisik yang dapat dipertahankan dan ditingkatkan termasuk di dalamnya terdapat upaya antisipasi untuk mengembangkan orientasi ekonomi kawasan (Hasni 2008). Penataan Ruang Nasional, Regional, dan Lokal Negara kita memiliki wilayah yang luas, dari Sabang sampai Merauke, da... | Berkelanjutan artinya kondisi kualitas lingkungan fisik yang dapat dipertahankan dan ditingkatkan termasuk di dalamnya terdapat upaya antisipasi untuk mengembangkan orientasi ekonomi kawasan (Hasni 2008). Untuk menambah wawasan kalian tentang tata ruang, silakan pindai kode QR di samping atau klik tautan di bawah. http... |
Geografi_KelasXII_chunk_00094 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 130 | 0 | 9 | buang_kalimat_instruksional(9 kata) | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Landasan dalam penataan ruang wilayah Indonesia dirumuskan secara berjenjang, mulai dari lingkup wilayah tertinggi hingga ke lingkup wilayah terendah. Kebijakan sentralisasi pada masa lalu membuat ketergantungan daerah-daerah kepada pusat semakin tinggi dan nyaris mematikan kreativitas masyarakat beserta seluruh perang... | Landasan dalam penataan ruang wilayah Indonesia dirumuskan secara berjenjang, mulai dari lingkup wilayah tertinggi hingga ke lingkup wilayah terendah. Kebijakan sentralisasi pada masa lalu membuat ketergantungan daerah-daerah kepada pusat semakin tinggi dan nyaris mematikan kreativitas masyarakat beserta seluruh perang... |
Geografi_KelasXII_chunk_00095 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 128 | 0 | 9 | buang_kalimat_instruksional(9 kata) | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Secara topografi, wilayah Indonesia memiliki bentuk permukaan dan pemanfaatan (BPN Nasional Ruang/Kepala Wilayah Tata dan Ruang Tata Agraria Rencana Menteri Paparan 1.30 Bahan Gambar Sumber:. Misalnya ada wilayah pesisir, dataran rendah, dataran tinggi, pegunungan dengan tanaman penutup berupa hutan alam, produksi, per... | Secara topografi, wilayah Indonesia memiliki bentuk permukaan dan pemanfaatan Bab 1 - Pengembangan Wilayah, Tata Ruang, dan Pengaruhnya terhadap Kebahagiaan 69 (2015) BPN Nasional Ruang/Kepala Wilayah Tata dan Ruang Tata Agraria Rencana Menteri Paparan 1.30 Bahan Gambar Sumber: 70 Geografi untuk SMA/MA Kelas XII lahan ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00096 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 153 | 0 | 0 | null | Sesuai dengan Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, dalam rangka mendorong proses pembangunan secara terpadu dan efisien, pada dasarnya perencanaan pembangunan nasional di Indonesia mempunyai lima tujuan dan fungsi pokok, yaitu sebagai berikut. Untuk mendukung koordinasi ant... | Sesuai dengan Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional, dalam rangka mendorong proses pembangunan secara terpadu dan efisien, pada dasarnya perencanaan pembangunan nasional di Indonesia mempunyai lima tujuan dan fungsi pokok, yaitu sebagai berikut. Untuk mendukung koordinasi ant... |
Geografi_KelasXII_chunk_00097 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 156 | 0 | 0 | hapus_header_bab | Perkembangan permasalahan regional dan global, serta hasil pengkajian implikasi penataan ruang nasional. Upaya pemerataan pembangunan dan pertumbuhan serta stabilitas ekonomi. Keselarasan aspirasi pembangunan nasional dan pembangunan daerah. Daya dukung dan daya tampung lingkungan hidup. Rencana pembangunan jangka panj... | Perkembangan permasalahan regional dan global, serta hasil pengkajian implikasi penataan ruang nasional. Upaya pemerataan pembangunan dan pertumbuhan serta stabilitas ekonomi. Keselarasan aspirasi pembangunan nasional dan pembangunan daerah. Daya dukung dan daya tampung lingkungan hidup. Rencana pembangunan jangka panj... |
Geografi_KelasXII_chunk_00098 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 150 | 0 | 0 | null | Penetapan kawasan strategis nasional. Arahan pemanfaatan ruang yang berisi indikasi program utama jangka menengah lima tahunan. Arahan pengendalian pemanfaatan ruang wilayah nasional yang berisi indikasi arahan peraturan zonasi sistem nasional, arahan perizinan, arahan insentif dan disinsentif, serta arahan sanksi. RTR... | Penetapan kawasan strategis nasional. Arahan pemanfaatan ruang yang berisi indikasi program utama jangka menengah lima tahunan. Arahan pengendalian pemanfaatan ruang wilayah nasional yang berisi indikasi arahan peraturan zonasi sistem nasional, arahan perizinan, arahan insentif dan disinsentif, serta arahan sanksi. RTR... |
Geografi_KelasXII_chunk_00099 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 139 | 0 | 8 | buang_kalimat_instruksional(8 kata) | hapus_header_bab | Bukalah peta kabupaten atau kota kalian pada Google Maps. Untuk apa saja pemanfaatan ruang di wilayah kabupaten atau kota kalian? Apakah pemanfaatan ruang tersebut telah sesuai dengan tata ruang yang telah ditetapkan? Berikan argumentasinya. Indeks Kebahagiaan sebagai Hasil Pembangunan Wilayah Sering kalian mendengar p... | Bukalah peta kabupaten atau kota kalian pada Google Maps. Amati dengan cermat penataan ruang di wilayah tersebut. Untuk apa saja pemanfaatan ruang di wilayah kabupaten atau kota kalian? Apakah pemanfaatan ruang tersebut telah sesuai dengan tata ruang yang telah ditetapkan? Berikan argumentasinya. Indeks Kebahagiaan seb... |
Geografi_KelasXII_chunk_00100 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 139 | 0 | 0 | hapus_header_bab | Namun, pembangunan taman itu diarahkan untuk masyarakat agar dapat menikmatinya bersama keluarga sehingga kehadiran taman itu membahagiakan. Untuk menumbuhkan pandangan (paradigma) bahwa pembangunan untuk kebahagiaan masyarakat bukan hal mudah. Upaya itu diawali dengan perubahan pandangan bahwa pembangunan merupakan us... | Namun, pembangunan taman itu diarahkan untuk masyarakat agar dapat menikmatinya bersama keluarga sehingga kehadiran taman itu membahagiakan. Bab 1 - Pengembangan Wilayah, Tata Ruang, dan Pengaruhnya terhadap Kebahagiaan 75 Untuk menumbuhkan pandangan (paradigma) bahwa pembangunan untuk kebahagiaan masyarakat bukan hal ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00101 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 158 | 0 | 0 | null | Namun, orientasi pembangunan yang demikian ternyata belum cukup mewakili kesejahteraan masyarakat secara utuh (Suparta & Malia, 2020; Wibowo, 2016). Keterbatasan pengukuran kesejahteraan menggunakan indikator ekonomi tersebut kemudian mendorong Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) untuk merumuskan pengukuran kesejahteraan ... | Namun, orientasi pembangunan yang demikian ternyata belum cukup mewakili kesejahteraan masyarakat secara utuh (Suparta & Malia, 2020; Wibowo, 2016). Keterbatasan pengukuran kesejahteraan menggunakan indikator ekonomi tersebut kemudian mendorong Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) untuk merumuskan pengukuran kesejahteraan ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00102 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 138 | 0 | 1 | buang_kalimat_instruksional(1 kata) | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Indeks kebahagiaan (happiness index) memiliki tiga dimensi utama yang digunakan untuk mengukur tingkat kesejahteraan masyarakat. Ketiga dimensi tersebut adalah dimensi kepuasan hidup, dimensi perasaan, dan dimensi makna hidup (BPS, 2021). Dimensi Kepuasan Hidup Dimensi kepuasan hidup terbagi ke dalam sepuluh indikator ... | Indeks kebahagiaan (happiness index) memiliki tiga dimensi utama yang digunakan untuk mengukur tingkat kesejahteraan masyarakat. Ketiga dimensi tersebut adalah dimensi kepuasan hidup, dimensi perasaan, dan dimensi makna hidup (BPS, 2021). Bab 1 - Pengembangan Wilayah, Tata Ruang, dan Pengaruhnya terhadap Kebahagiaan 77... |
Geografi_KelasXII_chunk_00103 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 160 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Keduanya merupakan indikator penting yang dapat menunjang kepuasan hidup seseorang karena tidak setiap orang memiliki kesempatan yang sama untuk memperoleh pendidikan dan keterampilan yang memadai. Pekerjaan Kualitas pekerjaan seseorang akan sangat berkaitan dengan kepuasan hidup dan kesejahteraan material karena peker... | Keduanya merupakan indikator penting yang dapat menunjang kepuasan hidup seseorang karena tidak setiap orang memiliki kesempatan yang sama untuk memperoleh pendidikan dan keterampilan yang memadai. 3) Pekerjaan Kualitas pekerjaan seseorang akan sangat berkaitan dengan kepuasan hidup dan kesejahteraan material karena pe... |
Geografi_KelasXII_chunk_00104 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 150 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | hapus_subjudul | Keluarga yang harmonis akan saling mendukung satu sama lain dan memberikan dorongan positif yang berpengaruh terhadap kepuasan hidup seseorang. Ketersediaan waktu luang Proporsi yang seimbang antara waktu produktif dengan waktu untuk bersantai memberikan kepuasan hidup bagi seseorang. Hal ini dikarenakan waktu luang ya... | Keluarga yang harmonis akan saling mendukung satu sama lain dan memberikan dorongan positif yang berpengaruh terhadap kepuasan hidup seseorang. 7) Ketersediaan waktu luang Proporsi yang seimbang antara waktu produktif dengan waktu untuk bersantai memberikan kepuasan hidup bagi seseorang. Hal ini dikarenakan waktu luang... |
Geografi_KelasXII_chunk_00105 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 151 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Kondisi keamanan Keamanan merupakan aspek yang sangat penting bagi kebahagiaan seseorang karena lingkungan yang aman akan membuat seseorang tenteram. Lingkungan yang kurang aman akan membuat seseorang khawatir, takut, dan merasa kurang nyaman. Dimensi Perasaan Dimensi perasaan atau afeksi merupakan elemen yang menentuk... | 10) Kondisi keamanan Keamanan merupakan aspek yang sangat penting bagi kebahagiaan seseorang karena lingkungan yang aman akan membuat seseorang tenteram. Lingkungan yang kurang aman akan membuat seseorang khawatir, takut, dan merasa kurang nyaman. Dimensi Perasaan Dimensi perasaan atau afeksi merupakan elemen yang mene... |
Geografi_KelasXII_chunk_00106 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 166 | 0 | 0 | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Perasaan tertekan seringkali diasosiasikan dengan situasi stres dan tekanan psikologis yang berdampak pada ketidakbahagiaan seseorang sehingga seseorang dinilai bahagia apabila dapat terbebas dari perasaan tertekan. Dimensi Makna Hidup (Eudaimonia) Dimensi ini memiliki enam domain atau indikator utama, yaitu penerimaan... | Perasaan tertekan seringkali diasosiasikan dengan situasi stres dan tekanan psikologis yang berdampak pada ketidakbahagiaan seseorang sehingga seseorang dinilai bahagia apabila dapat terbebas dari perasaan tertekan. Dimensi Makna Hidup (Eudaimonia) Dimensi ini memiliki enam domain atau indikator utama, yaitu penerimaan... |
Geografi_KelasXII_chunk_00107 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 75-94 | 143 | 0 | 5 | buang_kalimat_instruksional(5 kata) | hapus_subjudul | Peningkatan ini selanjutnya akan berbanding lurus dengan kepercayaan diri dan kebahagiaan seseorang. Kemandirian Indikator ini menyatakan kemampuan seseorang yang memiliki kebebasan dalam menentukan diri, mampu mengatasi tekanan sosial ketika berpikir dan bertindak, mampu mengontrol perilaku, serta mampu mengevaluasi d... | Peningkatan ini selanjutnya akan berbanding lurus dengan kepercayaan diri dan kebahagiaan seseorang. 4) Kemandirian Indikator ini menyatakan kemampuan seseorang yang memiliki kebebasan dalam menentukan diri, mampu mengatasi tekanan sosial ketika berpikir dan bertindak, mampu mengontrol perilaku, serta mampu mengevaluas... |
Geografi_KelasXII_chunk_00108 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 157 | 0 | 0 | null | Masyarakat yang tinggal di wilayah dengan tata ruang yang baik akan cenderung merasa aman, nyaman, dan memiliki kepuasan hidup yang tinggi, dibandingkan dengan masyarakat yang tinggal di lingkungan dengan tata ruang yang kurang baik (Iskandar et al., 2016). Sebagai contoh permasalahan yang terjadi di wilayah Kota Semar... | Masyarakat yang tinggal di wilayah dengan tata ruang yang baik akan cenderung merasa aman, nyaman, dan memiliki kepuasan hidup yang tinggi, dibandingkan dengan masyarakat yang tinggal di lingkungan dengan tata ruang yang kurang baik (Iskandar et al., 2016). Sebagai contoh permasalahan yang terjadi di wilayah Kota Semar... |
Geografi_KelasXII_chunk_00109 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 145 | 1 | 0 | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Kabupaten Sintang di Kalimantan Barat terdiri atas 390 desa, luas wilayah 21.638,00 km² dengan jumlah penduduk 421.306 jiwa. Wilayah tersebut memiliki lahan yang luas untuk perkebunan sawit, hutan, ternak dan perikanan, selain tambang dan wisatawan. Namun, juga terdapat 72 desa- desa yang tertinggal. Upaya pembangunan ... | Kabupaten Sintang di Kalimantan Barat terdiri atas 390 desa, luas wilayah 21.638,00 km² dengan jumlah penduduk 421.306 jiwa. Wilayah tersebut memiliki lahan yang luas untuk perkebunan sawit, hutan, ternak dan perikanan, selain tambang dan wisatawan. Namun, juga terdapat 72 desa- desa yang tertinggal. Upaya pembangunan ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00110 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 146 | 0 | 7 | buang_kalimat_instruksional(7 kata) | Belajar pengembangan wilayah dan tata ruang tentu amat menarik, karena objek yang kita pelajari terkait dengan lokasi kalian tinggal. Pengetahuan ke arah mana wilayah kalian tinggal dikembangkan dan peruntukannya menjadi sangat penting agar kalian dapat menentukan tindakan terbaik. Kalian juga dapat menjadi pengamat ap... | Belajar pengembangan wilayah dan tata ruang tentu amat menarik, karena objek yang kita pelajari terkait dengan lokasi kalian tinggal. Pengetahuan ke arah mana wilayah kalian tinggal dikembangkan dan peruntukannya menjadi sangat penting agar kalian dapat menentukan tindakan terbaik. Kalian juga dapat menjadi pengamat ap... |
Geografi_KelasXII_chunk_00111 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 143 | 0 | 7 | buang_kalimat_instruksional(7 kata) | Jika di era sebelumnya mobilitas penduduk secara fisik amat tinggi, di era Revolusi Industri 4.0 ini berkurang secara drastis. Kegiatan penduduk dapat dilakukan dengan work from home (WFH). Tentu perubahan tersebut akan berpengaruh besar terhadap bidang transportasi, kuliner, dan sebagainya.. Pengertian, Paradigma, Pen... | Jika di era sebelumnya mobilitas penduduk secara fisik amat tinggi, di era Revolusi Industri 4.0 ini berkurang secara drastis. Kegiatan penduduk dapat dilakukan dengan work from home (WFH). Tentu perubahan tersebut akan berpengaruh besar terhadap bidang transportasi, kuliner, dan sebagainya. 96 Geografi untuk SMA/MA Ke... |
Geografi_KelasXII_chunk_00112 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 175 | 0 | 0 | null | Misalnya ada istilah pembangunan manusia seutuhnya, peningkatan kualitas pendidikan masyarakat, kesehatan, peningkatan kesadaran beragama, keterampilan big data, artificial intelligence, pembangunan demokrasi, dan lain-lain. Dengan demikian, dapat dikemukakan bahwa pembangunan tidak hanya menyangkut aspek fisik, tetapi... | Misalnya ada istilah pembangunan manusia seutuhnya, peningkatan kualitas pendidikan masyarakat, kesehatan, peningkatan kesadaran beragama, keterampilan big data, artificial intelligence, pembangunan demokrasi, dan lain-lain. Dengan demikian, dapat dikemukakan bahwa pembangunan tidak hanya menyangkut aspek fisik, tetapi... |
Geografi_KelasXII_chunk_00113 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 149 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Beberapa definisi pembangunan menurut para ahli di atas menggambarkan bahwa (1) pembangunan merupakan suatu proses yang di dalamnya ada pertumbuhan, kemajuan, dan perubahan positif. Pembangunan mensyaratkan pertumbuhan, terutama pertumbuhan ekonomi yang positif dan juga kemajuan di berbagai bidang kehidupan, seperti pe... | Beberapa definisi pembangunan menurut para ahli di atas menggambarkan bahwa (1) pembangunan merupakan suatu proses yang di dalamnya ada pertumbuhan, kemajuan, dan perubahan positif. Pembangunan mensyaratkan pertumbuhan, terutama pertumbuhan ekonomi yang positif dan juga kemajuan di berbagai bidang kehidupan, seperti pe... |
Geografi_KelasXII_chunk_00114 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 145 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Sejahtera yang maju dan maju yang sejahtera merupakan gambaran di ujung pembangunan. Paradigma Pembangunan Setelah teori pembangunan kalian bahas, topik yang menantang selanjutnya adalah paradigma pembangunan. Seperangkat kepercayaan dasar yang menuntun dan mengarahkan tindakan yang perlu diambil berkaitan dengan ilmu ... | Sejahtera yang maju dan maju yang sejahtera merupakan gambaran di ujung pembangunan. Paradigma Pembangunan Setelah teori pembangunan kalian bahas, topik yang menantang selanjutnya adalah paradigma pembangunan. Seperangkat kepercayaan dasar yang menuntun dan mengarahkan tindakan yang perlu diambil berkaitan dengan ilmu ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00115 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 161 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Paradigma tersebut menghasilkan program-program yang memiliki tanggung jawab sosial yang hanya berfokus pada pelaksana (pemerintah dan lembaga terkait) serta kelompok tertentu. Sekalipun program atau. rencana didasarkan pada "analisis kebutuhan" masyarakat, penilaian hanya berdasarkan survei dan penelitian yang tidak m... | Paradigma tersebut menghasilkan program-program yang memiliki tanggung jawab sosial yang hanya berfokus pada pelaksana (pemerintah dan lembaga terkait) serta kelompok tertentu. Sekalipun program atau 98 Geografi untuk SMA/MA Kelas XII rencana didasarkan pada "analisis kebutuhan" masyarakat, penilaian hanya berdasarkan ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00116 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 146 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Dalam skala kecil, pembangunan di lingkungan masyarakat setempat juga harus mempertimbangkan keadaan masyarakat, ketersediaan bahan material, tenaga kerja, dan sebagainya. Oleh karena itu, diperlukan cara pandang/pendekatan yang tepat dalam mewujudkan pembangunan. Ada beberapa pendekatan pembangunan yang dapat dipilih ... | Dalam skala kecil, pembangunan di lingkungan masyarakat setempat juga harus mempertimbangkan keadaan masyarakat, ketersediaan bahan material, tenaga kerja, dan sebagainya. Oleh karena itu, diperlukan cara pandang/pendekatan yang tepat dalam mewujudkan pembangunan. Ada beberapa pendekatan pembangunan yang dapat dipilih ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00117 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 149 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | hapus_subjudul | Dengan peningkatan kualitas penduduk sebagai sumber daya manusia yang besar, maka akan menekan laju pertambahan penduduk dan meningkatkan kualitas penduduk menuju masyarakat yang lebih sejahtera. Peningkatan kualitas penduduk akan meningkatkan pendapatan negara (GNP) untuk mengurangi tingkat kemiskinan dan kelaparan (T... | Dengan peningkatan kualitas penduduk sebagai sumber daya manusia yang besar, maka akan menekan laju pertambahan penduduk dan meningkatkan kualitas penduduk menuju masyarakat yang lebih sejahtera. Peningkatan kualitas penduduk akan meningkatkan pendapatan negara (GNP) untuk mengurangi tingkat kemiskinan dan kelaparan (T... |
Geografi_KelasXII_chunk_00118 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 95-114 | 151 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Hambatan yang memperkecil kesempatan untuk memperoleh akses tersebut harus dihilangkan. Kesinambungan: pembangunan yang dilakukan dapat mencukupi kebutuhan saat ini dan juga masa depan. Pemberdayaan: penduduk memiliki kesempatan untuk berpartisipasi dalam keputusan dan proses yang akan menentukan kehidupan mereka. Damp... | Hambatan yang memperkecil kesempatan untuk memperoleh akses tersebut harus dihilangkan. Kesinambungan: pembangunan yang dilakukan dapat mencukupi kebutuhan saat ini dan juga masa depan. Pemberdayaan: penduduk memiliki kesempatan untuk berpartisipasi dalam keputusan dan proses yang akan menentukan kehidupan mereka. 3) D... |
Geografi_KelasXII_chunk_00119 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 147 | 0 | 0 | hapus_header_bab | Melalui pendekatan ini, tujuan utama dari keseluruhan proses pembangunan ialah untuk mendistribusikan kesejahteraan penduduk secara lebih merata daripada mengutamakan tingkat pertumbuhan ekonomi. Oleh karena itu, pendekatan bottom-up bertujuan mengoptimalkan alokasi sumber daya yang ada dan potensial di seluruh wilayah... | Melalui pendekatan ini, tujuan utama dari keseluruhan proses pembangunan ialah untuk mendistribusikan kesejahteraan penduduk secara lebih merata daripada mengutamakan tingkat pertumbuhan ekonomi. Oleh karena itu, pendekatan bottom-up bertujuan mengoptimalkan alokasi sumber daya yang ada dan potensial di seluruh wilayah... |
Geografi_KelasXII_chunk_00120 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 141 | 0 | 0 | hapus_header_bab | Sarana operasional yang terbatas, seperti sarana prasarana tidak cukup menampung jumlah masyarakat yang banyak. P h t h d R M k B i d K j ht b. Pembangunan Berwawasan Lingkungan (Environmental Based Development) Pendekatan pembangunan berwawasan lingkungan bukanlah pendekatan yang asing didengar. Pendekatan ini juga di... | Sarana operasional yang terbatas, seperti sarana prasarana tidak cukup menampung jumlah masyarakat yang banyak. Bab 2 - Pembangunan Wilayah, Revolusi Industri, dan 103 P h t h d R M k B i d K j ht b. Pembangunan Berwawasan Lingkungan (Environmental Based Development) Pendekatan pembangunan berwawasan lingkungan bukanla... |
Geografi_KelasXII_chunk_00121 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 153 | 0 | 0 | null | Kedua, gagasan keterbatasan, yaitu keterbatasan kemampuan lingkungan untuk memenuhi kebutuhan, baik masa kini maupun masa yang akan datang. Pembangunan berwawasan lingkungan memerlukan keterpaduan dan koordinasi yang matang antara pemanfaatan sumber daya manusia, sumber daya buatan, dengan sumber daya alam yang menopan... | Kedua, gagasan keterbatasan, yaitu keterbatasan kemampuan lingkungan untuk memenuhi kebutuhan, baik masa kini maupun masa yang akan datang. Pembangunan berwawasan lingkungan memerlukan keterpaduan dan koordinasi yang matang antara pemanfaatan sumber daya manusia, sumber daya buatan, dengan sumber daya alam yang menopan... |
Geografi_KelasXII_chunk_00122 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 154 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | hapus_subjudul | Selaras dengan UU Nomor 23 Tahun 1997 Pasal 1 ayat (3) yang menyebutkan bahwa pembangunan berwawasan lingkungan adalah upaya sadar dan terencana menggunakan serta mengelola sumber daya secara bijaksana dalam pembangunan yang berkesinambungan untuk meningkatkan mutu hidup generasi masa kini dan masa depan. Pembangunan i... | Selaras dengan UU Nomor 23 Tahun 1997 Pasal 1 ayat (3) yang menyebutkan bahwa pembangunan berwawasan lingkungan adalah upaya sadar dan terencana menggunakan serta mengelola sumber daya secara bijaksana dalam pembangunan yang berkesinambungan untuk meningkatkan mutu hidup generasi masa kini dan masa depan. Pembangunan i... |
Geografi_KelasXII_chunk_00123 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 145 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Pertumbuhan industri yang besar-besaran memang memberikan keuntungan untuk banyak pihak, terutama manusia. Dampak positifnya ialah adanya gedung-gedung yang menjadi lokasi kegiatan industri berlangsung telah menyediakan lapangan kerja, mengurangi masalah kemiskinan dan pengangguran, meningkatkan pendapatan negara, dan ... | 104 Geografi untuk SMA/MA Kelas XII Pertumbuhan industri yang besar-besaran memang memberikan keuntungan untuk banyak pihak, terutama manusia. Dampak positifnya ialah adanya gedung-gedung yang menjadi lokasi kegiatan industri berlangsung telah menyediakan lapangan kerja, mengurangi masalah kemiskinan dan pengangguran, ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00124 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 150 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Untuk menjaga alam dan lingkungan yang menjadi penopang kehidupan, maka dibutuhkan upaya agar dapat menjaga kelestarian alam seiring dengan pemanfaatan dan pengelolaan sumber dayanya. Kebijakan yang dapat dilakukan ialah kebijakan dengan pembangunan berwawasan lingkungan seiring dengan upaya pendayagunaan sumber daya a... | Untuk menjaga alam dan lingkungan yang menjadi penopang kehidupan, maka dibutuhkan upaya agar dapat menjaga kelestarian alam seiring dengan pemanfaatan dan pengelolaan sumber dayanya. Kebijakan yang dapat dilakukan ialah kebijakan dengan pembangunan berwawasan lingkungan seiring dengan upaya pendayagunaan sumber daya a... |
Geografi_KelasXII_chunk_00125 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 148 | 0 | 0 | hapus_header_bab | Mengelola lingkungan hidup harus didasarkan pada pelestarian dan kemampuan lingkungan yang serasi dan seimbang agar pembangunan berjalan secara berkesinambungan dengan peningkatan kesejahteraan manusia. Tujuan pembangunan berwawasan lingkungan adalah agar masyarakat yang memanfaatkan sumber daya alam tidak merusak ling... | Mengelola lingkungan hidup harus didasarkan pada pelestarian dan kemampuan lingkungan yang serasi dan seimbang agar pembangunan berjalan secara berkesinambungan dengan peningkatan kesejahteraan manusia. Tujuan pembangunan berwawasan lingkungan adalah agar masyarakat yang memanfaatkan sumber daya alam tidak merusak ling... |
Geografi_KelasXII_chunk_00126 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 158 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Mengoptimalkan partisipasi masyarakat. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan. Tercapainya keselarasan, keserasian, dan keseimbangan antara manusia dan lingkungan hidup. Terwujudnya manusia Indonesia sebagai insan lingkungan hidup yang memiliki sikap dan tinda... | Mengoptimalkan partisipasi masyarakat. Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan. Tercapainya keselarasan, keserasian, dan keseimbangan antara manusia dan lingkungan hidup. Terwujudnya manusia Indonesia sebagai insan lingkungan hidup yang memiliki sikap dan tinda... |
Geografi_KelasXII_chunk_00127 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 132 | 0 | 22 | buang_kalimat_instruksional(22 kata) | strip_url_inline | Keberadaan taman di sekitar turut memberikan keasrian dan kesejukan sehingga kualitas hidup penghuni bisa terjamin (Riski, 2021). Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development) Pembangunan berkelanjutan bukan sebuah isu baru bagi kalian. Sebelum pembangunan berkelanjutan digaungkan, pertumbuhan ekonomi menjadi sat... | Keberadaan taman di sekitar turut memberikan keasrian dan kesejukan sehingga kualitas hidup penghuni bisa terjamin (Riski, 2021). Untuk menambah wawasan kalian tentang kota-kota ramah lingkungan di dunia, silakan pindai kode QR di samping atau klik tautan di bawah. https://bit.ly/KotaRamahLingkungandiDunia c. Pembangun... |
Geografi_KelasXII_chunk_00128 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 156 | 0 | 8 | buang_kalimat_instruksional(8 kata) | Konsep pembangunan berkelanjutan menjadi dasar dari Konferensi PBB tentang Lingkungan dan Pembangunan di Rio de Janeiro, Brazil tahun 1992 yang dihadiri lebih dari 100 kepala negara dan 178 perwakilan pemerintah nasional. KTT tersebut menandai upaya internasional pertama untuk menyusun rencana aksi dan strategi untuk b... | Konsep pembangunan berkelanjutan menjadi dasar dari Konferensi PBB tentang Lingkungan dan Pembangunan di Rio de Janeiro, Brazil tahun 1992 yang dihadiri lebih dari 100 kepala negara dan 178 perwakilan pemerintah nasional. KTT tersebut menandai upaya internasional pertama untuk menyusun rencana aksi dan strategi untuk b... |
Geografi_KelasXII_chunk_00129 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 169 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Pembangunan berkelanjutan merupakan suatu upaya secara sadar dan terencana yang memadukan aspek The Brundtland Comission of The lingkungan hidup, sosial, dan ekonomi United Nations (1987) ke dalam strategi pembangunan Konsep pembangunan berkelanjutan untuk menjamin keutuhan lingkungan adalah pembangunan yang hidup sert... | Pembangunan berkelanjutan merupakan suatu upaya secara sadar dan terencana yang memadukan aspek The Brundtland Comission of The lingkungan hidup, sosial, dan ekonomi United Nations (1987) ke dalam strategi pembangunan Konsep pembangunan berkelanjutan untuk menjamin keutuhan lingkungan adalah pembangunan yang hidup sert... |
Geografi_KelasXII_chunk_00130 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 153 | 0 | 0 | null | Akibat kerusakan itu, muncul suatu pendapat tentang kegiatan menabur dan menanam pohon sebagai sebuah kewajiban nasional bagi setiap pemilik tanah dengan tujuan untuk mengurangi bahkan menghentikan eksploitasi berlebihan yang merusak sumber daya alam. Pada tahun 1713, Hans Carl von Carlowitz, seorang manajer pertambang... | Akibat kerusakan itu, muncul suatu pendapat tentang kegiatan menabur dan menanam pohon sebagai sebuah kewajiban nasional bagi setiap pemilik tanah dengan tujuan untuk mengurangi bahkan menghentikan eksploitasi berlebihan yang merusak sumber daya alam. Pada tahun 1713, Hans Carl von Carlowitz, seorang manajer pertambang... |
Geografi_KelasXII_chunk_00131 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 132 | 0 | 0 | strip_url_inline | hapus_header_bab | hapus_subjudul | ) Tujuan Pembangunan Berkelanjutan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs) lahir dari adanya Konferensi PBB tentang Pembangunan Berkelanjutan di Rio de Janeiro pada tahun 2012. Tujuan dari pembangunan berkelanjutan adalah untuk menghasilkan serangkaian tujuan universal yang memenuhi t... | https://bit.ly/Pembangunan_Berkelanjutan Bab 2 - Pembangunan Wilayah, Revolusi Industri, dan 111 P h t h d R M k B i d K j ht 2) Tujuan Pembangunan Berkelanjutan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs) lahir dari adanya Konferensi PBB tentang Pembangunan Berkelanjutan di Rio de Janeir... |
Geografi_KelasXII_chunk_00132 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 150 | 0 | 0 | null | Melalui SDGs, tugas kita adalah bekerja keras untuk mengakhiri kelaparan, mencapai kesetaraan gender, meningkatkan pelayanan kesehatan, dan menyekolahkan setiap anak di luar sekolah dasar. SDGs juga menjadi sebuah seruan mendesak untuk mengubah dunia ke jalur yang lebih berkelanjutan (Lisbet et al., 2013). SDGs adalah ... | Melalui SDGs, tugas kita adalah bekerja keras untuk mengakhiri kelaparan, mencapai kesetaraan gender, meningkatkan pelayanan kesehatan, dan menyekolahkan setiap anak di luar sekolah dasar. SDGs juga menjadi sebuah seruan mendesak untuk mengubah dunia ke jalur yang lebih berkelanjutan (Lisbet et al., 2013). SDGs adalah ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00133 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 170 | 0 | 0 | null | Berurusan dengan ancaman perubahan iklim berdampak pada bagaimana kita mengelola sumber daya alam kita yang rapuh, mencapai kesetaraan gender atau kesehatan yang lebih baik, membantu memberantas kemiskinan, dan mendorong perdamaian dan masyarakat yang inklusif akan mengurangi ketidaksetaraan dan membantu ekonomi menjad... | Berurusan dengan ancaman perubahan iklim berdampak pada bagaimana kita mengelola sumber daya alam kita yang rapuh, mencapai kesetaraan gender atau kesehatan yang lebih baik, membantu memberantas kemiskinan, dan mendorong perdamaian dan masyarakat yang inklusif akan mengurangi ketidaksetaraan dan membantu ekonomi menjad... |
Geografi_KelasXII_chunk_00134 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 153 | 0 | 0 | null | Misalnya, dengan pertanian berkelanjutan akan membantu kita mengurangi pemborosan hasil pertanian, yang bisa mencapai 40 persen. Pembangunan berkelanjutan di bidang infrastruktur juga dapat membantu memenuhi kebutuhan layanan esensial masyarakat seperti jembatan, jalan, dan pembangkit listrik tenaga air. Dampak positif... | Misalnya, dengan pertanian berkelanjutan akan membantu kita mengurangi pemborosan hasil pertanian, yang bisa mencapai 40 persen. Pembangunan berkelanjutan di bidang infrastruktur juga dapat membantu memenuhi kebutuhan layanan esensial masyarakat seperti jembatan, jalan, dan pembangkit listrik tenaga air. Dampak positif... |
Geografi_KelasXII_chunk_00135 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 152 | 0 | 0 | hapus_header_bab | Pembangunan yang cepat di beberapa negara berkembang telah mengurangi standar hidup yang tinggi yang memperburuk kemiskinan dan ketidaksetaraan. Ketidaksetaraan ini menyabot inklusivitas, perlindungan sosial, bahkan pembangunan berkelanjutan karena mengurangi minat dalam sistem kesehatan dan kerangka kerja pelatihan da... | Pembangunan yang cepat di beberapa negara berkembang telah mengurangi standar hidup yang tinggi yang memperburuk kemiskinan dan ketidaksetaraan. Ketidaksetaraan ini menyabot inklusivitas, perlindungan sosial, bahkan pembangunan berkelanjutan karena mengurangi minat dalam sistem kesehatan dan kerangka kerja pelatihan da... |
Geografi_KelasXII_chunk_00136 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 159 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Urbanisasi yang semakin luas, pertumbuhan penduduk membengkak, dan penuaan penduduk juga meningkat pesat di negara-negara tertentu yang dapat menyebabkan tekanan signifikan pada infrastruktur nasional, keuangan publik, pendidikan, dan sistem perawatan kesehatan, mengakibatkan pengeksploitasian yang tinggi terhadap sumb... | Urbanisasi yang semakin luas, pertumbuhan penduduk membengkak, dan penuaan penduduk juga meningkat pesat di negara-negara tertentu yang dapat menyebabkan tekanan signifikan pada infrastruktur nasional, keuangan publik, pendidikan, dan sistem perawatan kesehatan, mengakibatkan pengeksploitasian yang tinggi terhadap sumb... |
Geografi_KelasXII_chunk_00137 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 158 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Agenda 2030 untuk pembangunan berkelanjutan telah mengubah paradigma pembangunan yang lazim hingga saat ini. Tiga komponen pembangunan berkelanjutan (lingkungan, ekonomi, dan sosial) harus membentuk satu kesatuan yang seimbang. Adapun pondasi utama dalam pembangunan ialah kreativitas, warisan, pengetahuan, dan keragama... | Agenda 2030 untuk pembangunan berkelanjutan telah mengubah paradigma pembangunan yang lazim hingga saat ini. Tiga komponen pembangunan berkelanjutan (lingkungan, ekonomi, dan sosial) harus membentuk satu kesatuan yang seimbang. Adapun pondasi utama dalam pembangunan ialah kreativitas, warisan, pengetahuan, dan keragama... |
Geografi_KelasXII_chunk_00138 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 145 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Pembangunan yang berpusat pada manusia lebih menekankan kepada pemberdayaan. Pemberdayaan masyarakat tidak hanya dilakukan untuk mengembangkan. potensi ekonomi rakyat, tetapi rasa percaya diri dan harga dirinya, harkat dan martabat, serta terpeliharanya tatanan nilai budaya yang telah ada. Pemberdayaan dilakukan sebaga... | Pembangunan yang berpusat pada manusia lebih menekankan kepada pemberdayaan. Pemberdayaan masyarakat tidak hanya dilakukan untuk mengembangkan 114 Geografi untuk SMA/MA Kelas XII potensi ekonomi rakyat, tetapi rasa percaya diri dan harga dirinya, harkat dan martabat, serta terpeliharanya tatanan nilai budaya yang telah... |
Geografi_KelasXII_chunk_00139 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 151 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Pembangunan yang berpusat pada manusia adalah pendekatan pembangunan yang berfokus pada peningkatan kemandirian, keadilan sosial, dan pengambilan keputusan partisipatif terhadap masyarakat lokal. Fokus sentral proses pembangunan adalah meningkatkan perkembangan dan kesejahteraan manusia, persamaan dan sustainability (k... | Pembangunan yang berpusat pada manusia adalah pendekatan pembangunan yang berfokus pada peningkatan kemandirian, keadilan sosial, dan pengambilan keputusan partisipatif terhadap masyarakat lokal. Fokus sentral proses pembangunan adalah meningkatkan perkembangan dan kesejahteraan manusia, persamaan dan sustainability (k... |
Geografi_KelasXII_chunk_00140 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 156 | 0 | 0 | hapus_header_bab | Peran dan perilaku manusia sebagai bagian dari makhluk hidup dipelajari secara khusus dalam ekologi manusia sehingga pengkajian dipusatkan pada manusia (baik sebagai individu maupun sebagai populasi) dalam ekosistem. Seluruh manusia, baik itu generasi sekarang maupun mendatang, haruslah menjadi yang utama dalam pembang... | Peran dan perilaku manusia sebagai bagian dari makhluk hidup dipelajari secara khusus dalam ekologi manusia sehingga pengkajian dipusatkan pada manusia (baik sebagai individu maupun sebagai populasi) dalam ekosistem. Seluruh manusia, baik itu generasi sekarang maupun mendatang, haruslah menjadi yang utama dalam pembang... |
Geografi_KelasXII_chunk_00141 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 156 | 0 | 0 | hapus_header_bab | hapus_subjudul | Ini adalah masalah besar karena dapat menyebabkan ketidakstabilan dengan efek samping seperti hubungan sosial yang longgar P h t h d R M k B i d K j ht serta nilai-nilai dan hubungan antarmanusia yang melemah. Oleh karena itu, diperlukan komitmen untuk mendorong pertumbuhan ekonomi secara adil tanpa mengecualikan masya... | Ini adalah masalah besar karena dapat menyebabkan ketidakstabilan dengan efek samping seperti hubungan sosial yang longgar Bab 2 - Pembangunan Wilayah, Revolusi Industri, dan 115 P h t h d R M k B i d K j ht serta nilai-nilai dan hubungan antarmanusia yang melemah. Oleh karena itu, diperlukan komitmen untuk mendorong p... |
Geografi_KelasXII_chunk_00142 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 160 | 0 | 0 | null | Pembangunan model ini bertujuan mempertinggi tingkat partisipasi masyarakat, komunikasi, kelompok masyarakat adat, perempuan, anak-anak, dan lain-lain. Memandang remaja dan anak-anak sebagai peserta aktif dalam segala bentuk kegiatan dalam menemukan solusi konstruktif. Pembangunan model ini memberikan manusia kesempata... | Pembangunan model ini bertujuan mempertinggi tingkat partisipasi masyarakat, komunikasi, kelompok masyarakat adat, perempuan, anak-anak, dan lain-lain. Memandang remaja dan anak-anak sebagai peserta aktif dalam segala bentuk kegiatan dalam menemukan solusi konstruktif. Pembangunan model ini memberikan manusia kesempata... |
Geografi_KelasXII_chunk_00143 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 145 | 0 | 10 | buang_kalimat_instruksional(10 kata) | hapus_subjudul | Sasaran objektif dari strategi pembangunan yang berpusat pada manusia pada hakikatnya adalah pengentasan kemiskinan, terwujudnya keadilan yang merata, dan peningkatan partisipasi masyarakat yang signifikan. Pertama dan terutama, daerah tertinggal dan kelompok sosial berisiko terkena dampak. Kelompok yang terkena dampak... | Sasaran objektif dari strategi pembangunan yang berpusat pada manusia pada hakikatnya adalah pengentasan kemiskinan, terwujudnya keadilan yang merata, dan peningkatan partisipasi masyarakat yang signifikan. Pertama dan terutama, daerah tertinggal dan kelompok sosial berisiko terkena dampak. Kelompok yang terkena dampak... |
Geografi_KelasXII_chunk_00144 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 144 | 0 | 10 | buang_kalimat_instruksional(10 kata) | hapus_subjudul | Sebuah upaya yang digunakan untuk meningkatkan kualitas hidup manusia pada zaman yang. Revolusi mental yang diintegrasikan oleh sebuah pembangunan berbasis masyarakat mengubah pola hidup dengan cara yang tidak biasa dalam kehidupannya (Mahadiansar et al., 2020). Salah satu hasil dari pengembangan model ini adalah dimul... | Sebuah upaya yang digunakan untuk meningkatkan kualitas hidup manusia pada zaman yang 116 Geografi untuk SMA/MA Kelas XII terus berkembang (saat ini). Revolusi mental yang diintegrasikan oleh sebuah pembangunan berbasis masyarakat mengubah pola hidup dengan cara yang tidak biasa dalam kehidupannya (Mahadiansar et al., ... |
Geografi_KelasXII_chunk_00145 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 149 | 0 | 0 | hapus_subjudul | Implementasi Pembangunan Berpusat pada Manusia Model pembangunan yang berpusat pada manusia dilakukan dengan adanya empowerment (pemberdayaan). Salah satu strategi yang dikembangkan dalam konsep PCD (People Centered Development) yang menekankan pemberdayaan pada masyarakat adalah Wahana Kesejahteraan Sosial Berbasis Ma... | 4) Implementasi Pembangunan Berpusat pada Manusia Model pembangunan yang berpusat pada manusia dilakukan dengan adanya empowerment (pemberdayaan). Salah satu strategi yang dikembangkan dalam konsep PCD (People Centered Development) yang menekankan pemberdayaan pada masyarakat adalah Wahana Kesejahteraan Sosial Berbasis... |
Geografi_KelasXII_chunk_00146 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 146 | 0 | 0 | hapus_header_bab | WKSBM dapat disebut sebagai investasi sosial pembangunan dengan tujuan mensejahterakan anggotanya termasuk menyelesaikan masalah sosial di masyarakat. Masyarakat dapat menyelesaikan masalah melalui kegiatan terorganisasi untuk memenuhi kebutuhan, baik secara individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat secara keseluruh... | WKSBM dapat disebut sebagai investasi sosial pembangunan dengan tujuan mensejahterakan anggotanya termasuk menyelesaikan masalah sosial di masyarakat. Masyarakat dapat menyelesaikan masalah melalui kegiatan terorganisasi untuk memenuhi kebutuhan, baik secara individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat secara keseluruh... |
Geografi_KelasXII_chunk_00147 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 145 | 0 | 0 | hapus_header_bab | Komitmen, pengetahuan, dan keterampilan dari pengurus WKSBM menjadi P h t h d R M k B i d K j ht faktor keberhasilan dalam melaksanakan tugasnya. Upaya penguatan dan pendampingan kepada pengelola WKSBM dilaksanakan oleh dinas sosial dan kelurahan secara berkelanjutan sebagai pembina fungsional dan teknis kegiatan WKSBM... | Komitmen, pengetahuan, dan keterampilan dari pengurus WKSBM menjadi Bab 2 - Pembangunan Wilayah, Revolusi Industri, dan 117 P h t h d R M k B i d K j ht faktor keberhasilan dalam melaksanakan tugasnya. Upaya penguatan dan pendampingan kepada pengelola WKSBM dilaksanakan oleh dinas sosial dan kelurahan secara berkelanju... |
Geografi_KelasXII_chunk_00148 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 137 | 0 | 16 | buang_kalimat_instruksional(16 kata) | hapus_subjudul | Kerja sama ini untuk mendirikan stasiun radio komunitas pertama di negara itu di distrik Khoun yang mengudara dalam tiga bahasa yang digunakan oleh kelompok etnis yang berbeda. (UNDP, Stasiun radio Khoun menyiarkan pengumuman layanan masyarakat dan program tentang berbagai masalah sosial seperti kesehatan, pendidikan d... | Kerja sama ini untuk mendirikan stasiun radio komunitas pertama di negara itu di distrik Khoun yang mengudara dalam tiga bahasa yang digunakan oleh kelompok etnis yang berbeda. (UNDP, 2011) Stasiun radio Khoun menyiarkan pengumuman layanan masyarakat dan program tentang berbagai masalah sosial seperti kesehatan, pendid... |
Geografi_KelasXII_chunk_00149 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 135 | 0 | 16 | buang_kalimat_instruksional(16 kata) | Agar pembangunan suatu wilayah secara ekonomi dapat tumbuh optimal dengan lingkungan yang terjaga kelestariannya, ada beberapa pendekatan pembangunan yang dapat dipilih. Pendekatan mana yang perlu dipilih atau digunakan? Mengapa pendekatan tersebut dipilih? Indikator Keberhasilan Pembangunan Indikator keberhasilan pemb... | 118 Geografi untuk SMA/MA Kelas XII Ayo, Berdiskusi! Agar pembangunan suatu wilayah secara ekonomi dapat tumbuh optimal dengan lingkungan yang terjaga kelestariannya, ada beberapa pendekatan pembangunan yang dapat dipilih. Diskusikan secara berkelompok atau berpasangan tentang permasalahan berikut. Pendekatan mana yang... |
Geografi_KelasXII_chunk_00150 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 157 | 0 | 0 | null | Jika pertumbuhan ekonomi dalam suatu negara dapat dikatakan maju atau meningkat, pembangunan yang dilakukan oleh negara tersebut dapat dikatakan berhasil (Fitriyani & Rasaili, n.d.). Aspek yang diukur dalam pertumbuhan ekonomi ialah produktivitas masyarakat ataupun produktivitas negara setiap tahunnya yang diukur denga... | Jika pertumbuhan ekonomi dalam suatu negara dapat dikatakan maju atau meningkat, pembangunan yang dilakukan oleh negara tersebut dapat dikatakan berhasil (Fitriyani & Rasaili, n.d.). Aspek yang diukur dalam pertumbuhan ekonomi ialah produktivitas masyarakat ataupun produktivitas negara setiap tahunnya yang diukur denga... |
Geografi_KelasXII_chunk_00151 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 115-134 | 157 | 0 | 0 | null | Bagaimana tingkat keberhasilan pembangunan nasional atau daerah tempat tinggal kalian jika dilihat dari beberapa jenis indikator keberhasilan pembangunan? Berikan argumentasinya. Dampak Pembangunan Wilayah terhadap Perubahan Ruang Muka Bumi a. Perubahan Muka Bumi sebagai Dampak Pembangunan Pembangunan merupakan perubah... | Bagaimana tingkat keberhasilan pembangunan nasional atau daerah tempat tinggal kalian jika dilihat dari beberapa jenis indikator keberhasilan pembangunan? Berikan argumentasinya. Dampak Pembangunan Wilayah terhadap Perubahan Ruang Muka Bumi a. Perubahan Muka Bumi sebagai Dampak Pembangunan Pembangunan merupakan perubah... |
Geografi_KelasXII_chunk_00152 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 135-154 | 161 | 0 | 0 | null | Perubahan Muka Bumi sebagai Dampak Interaksi Antarruang Dewasa ini pemerintah gencar melakukan pembangunan infrastruktur jalan. Tidak hanya pembangunan jalan tol, tetapi juga jalan-jalan umum yang menghubungkan antar desa, desa dengan kota, antarkota, dan bahkan antarprovinsi. Misalnya Jalan Tol Trans-Jawa telah menghu... | Perubahan Muka Bumi sebagai Dampak Interaksi Antarruang Dewasa ini pemerintah gencar melakukan pembangunan infrastruktur jalan. Tidak hanya pembangunan jalan tol, tetapi juga jalan-jalan umum yang menghubungkan antar desa, desa dengan kota, antarkota, dan bahkan antarprovinsi. Misalnya Jalan Tol Trans-Jawa telah menghu... |
Geografi_KelasXII_chunk_00153 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 135-154 | 156 | 0 | 0 | null | Perubahan muka bumi yang diakibatkan oleh faktor alam juga menjadi ancaman bencana besar bagi Indonesia. Tingginya risiko bencana ini menjadikan aksi pengurangan risiko bencana sebagai salah satu prioritas pembangunan. Upaya penanggulangan bencana merupakan tantangan dan tanggung jawab besar yang harus digerakkan denga... | Perubahan muka bumi yang diakibatkan oleh faktor alam juga menjadi ancaman bencana besar bagi Indonesia. Tingginya risiko bencana ini menjadikan aksi pengurangan risiko bencana sebagai salah satu prioritas pembangunan. Upaya penanggulangan bencana merupakan tantangan dan tanggung jawab besar yang harus digerakkan denga... |
Geografi_KelasXII_chunk_00154 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 135-154 | 151 | 0 | 0 | null | Lalu, bagaimana Indonesia mengambil kebijakan untuk pembangunan? Negara kita berupaya untuk meningkatkan ketahanannya terhadap bencana. Indonesia Multi Donor Fund Facility for Disaster Recovery (IMDFF-DR) merupakan salah satu aksi nyata yang telah diupayakan. IMDFF-DR didirikan untuk melengkapi program penanggulangan b... | Lalu, bagaimana Indonesia mengambil kebijakan untuk pembangunan? Negara kita berupaya untuk meningkatkan ketahanannya terhadap bencana. Indonesia Multi Donor Fund Facility for Disaster Recovery (IMDFF-DR) merupakan salah satu aksi nyata yang telah diupayakan. IMDFF-DR didirikan untuk melengkapi program penanggulangan b... |
Geografi_KelasXII_chunk_00155 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 135-154 | 227 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Keberhasilan ini dilihat dari upaya pemulihan di Jawa pasca gempa bumi tahun 2006 di Yogyakarta, di Nias dan Aceh setelah tsunami Samudra Hindia 2004, dan di Pangandaran pasca tsunami. Bahkan Bank Dunia juga ikut membantu dalam proses rekonstruksi permukiman berbasis masyarakat ini (Vun et al., 2018). Bencana-bencana a... | Keberhasilan ini dilihat dari upaya pemulihan di Jawa pasca gempa bumi tahun 2006 di Yogyakarta, di Nias dan Aceh setelah tsunami Samudra Hindia 2004, dan di Pangandaran pasca tsunami. Bahkan Bank Dunia juga ikut membantu dalam proses rekonstruksi permukiman berbasis masyarakat ini (Vun et al., 2018). Bencana-bencana a... |
Geografi_KelasXII_chunk_00156 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 135-154 | 157 | 0 | 15 | buang_kalimat_instruksional(15 kata) | Revolusi Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0 1. Pembangunan Era Revolusi Industri 4.0 Industrialisasi merupakan suatu proses pembangunan dengan perubahan struktural. Sumber produktivitas, pertumbuhan output, serta lapangan kerja yang beralih dari pertanian ke industri. Perubahan teknologi ini memperkenalkan cara baru untuk... | Diskusikan secara berkelompok pengaruh pembangunan jalan terhadap perubahan penggunaan lahan di daerah dimana kalian tinggal. Revolusi Industri 4.0 dan Masyarakat 5.0 1. Pembangunan Era Revolusi Industri 4.0 Industrialisasi merupakan suatu proses pembangunan dengan perubahan struktural. Sumber produktivitas, pertumbuha... |
Geografi_KelasXII_chunk_00157 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 135-154 | 150 | 0 | 6 | buang_kalimat_instruksional(6 kata) | Dalam menentukan tujuan pembangunan sektor industri jangka panjang, tidak hanya ditujukan untuk mengatasi permasalahan dan kelemahan di sektor industri saja, tetapi juga harus mengatasi permasalahan nasional. Pembangunan industri merupakan salah satu pilar pembangunan perekonomian nasional yang diarahkan dengan menerap... | Dalam menentukan tujuan pembangunan sektor industri jangka panjang, tidak hanya ditujukan untuk mengatasi permasalahan dan kelemahan di sektor industri saja, tetapi juga harus mengatasi permasalahan nasional. Pembangunan industri merupakan salah satu pilar pembangunan perekonomian nasional yang diarahkan dengan menerap... |
Geografi_KelasXII_chunk_00158 | Geografi_BS_KLS_XII.pdf | BSE | Geografi | SMA/MA | Kelas XII | 135-154 | 159 | 0 | 0 | null | Revolusi Industri 3.0 Bila pada revolusi pertama pemicu perubahan ialah ditemukannya mesin uap, revolusi kedua dengan ditemukannya ban berjalan dan listrik, revolusi ketiga ialah dari sisi manusianya. Penemuan baru dalam revolusi ketiga ini ialah ditemukannya mesin yang dapat bergerak, yang dapat berpikir secara otomat... | Revolusi Industri 3.0 Bila pada revolusi pertama pemicu perubahan ialah ditemukannya mesin uap, revolusi kedua dengan ditemukannya ban berjalan dan listrik, revolusi ketiga ialah dari sisi manusianya. Penemuan baru dalam revolusi ketiga ini ialah ditemukannya mesin yang dapat bergerak, yang dapat berpikir secara otomat... |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.