---
library_name: mlx
language:
  - id
  - ar
tags:
  - qwen
  - mlx
  - lora
  - hadith
  - islamic-nlp
  - fine-tune
  - kutub-al-sittah
  - alii
license: apache-2.0
base_model: Qwen/Qwen2.5-7B-Instruct
pipeline_tag: text-generation
---

<img src="training_analysis_dashboard-19-may-2026.png" alt="Training Dashboard" width="100%">

# ILMA-KUTUB6

**Qwen2.5-7B-Instruct — fine-tuned with LoRA on Kutub al-Sittah hadith dataset**

Model fine-tuning pertama dari **AI Literacy Innovation Institute (ALII)** UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Dikembangkan untuk analisis hadits dalam bahasa Indonesia dan Arab.

## Training Performance

| Metric                   | Value                |
| ------------------------ | -------------------- |
| **Final Train Loss**     | 0.193                |
| **Final Val Loss**       | 0.183                |
| **Total Tokens Trained** | 223,977              |
| **Training Time**        | ~54 menit (500 iter) |
| **Peak Memory**          | 10.176 GB            |

## Cara Penggunaan

### 1. Install Dependencies

```bash
pip install mlx-lm
```

### 2. Load Model

```python
from mlx_lm import load, generate
from mlx_lm.sample_utils import make_sampler

model, tokenizer = load("ai-literacy-innovation-institute/ilma-kutub-6")
```

### 3. Generate (Plain Prompt)

```python
response = generate(
    model, tokenizer,
    prompt="Apa hukum shalat berjamaah?",
    max_tokens=1024,
    sampler=make_sampler(temp=0.7),
)
print(response)
```

### 4. Generate (Chat Template - Recommended)

```python
messages = [
    {"role": "system", "content": "Kamu adalah seorang asisten keilmuan Islam..."},
    {"role": "user", "content": "Analisis sanad hadits riwayat Bukhari."},
]
formatted = tokenizer.apply_chat_template(
    messages, tokenize=False, add_generation_prompt=True
)
response = generate(
    model, tokenizer,
    prompt=formatted,
    max_tokens=1024,
    sampler=make_sampler(temp=0.7),
)
print(response)
```

### 5. Conversational Chat

```python
history = [{"role": "system", "content": "Kamu adalah seorang asisten keilmuan Islam..."}]
history.append({"role": "user", "content": "Apa itu hadits mutawatir?"})
formatted = tokenizer.apply_chat_template(history, tokenize=False, add_generation_prompt=True)
response = generate(model, tokenizer, prompt=formatted, max_tokens=512, sampler=make_sampler(temp=0.7))
history.append({"role": "assistant", "content": response})
print("A:", response)

# Follow-up question
history.append({"role": "user", "content": "Berikan contohnya dari Shahih Bukhari."})
formatted = tokenizer.apply_chat_template(history, tokenize=False, add_generation_prompt=True)
response = generate(model, tokenizer, prompt=formatted, max_tokens=512, sampler=make_sampler(temp=0.7))
print("A:", response)
```

### 6. Streamlit App

```bash
streamlit run app.py
```

## Contoh Pertanyaan untuk Testing

### Sanad & Rijal

1. Analisis sanad hadits: _حَدَّثَنَا قُتَيْبَةُ بْنُ سَعِيدٍ، حَدَّثَنَا لَيْثٌ، عَنِ ابْنِ شِهَابٍ، عَنْ عُرْوَةَ، عَنْ عَائِشَةَ_. Identifikasi setiap perawi beserta thabaqat-nya dan kualitas sanad.

2. Bandingkan metode al-Jarh wa al-Ta'dil antara Imam Ibnu Hajar dalam _Tahdhib al-Tahdhib_ dengan Imam al-Dhahabi dalam _Mizan al-I'tidal_.

3. Seorang perawi dinilai _majhul_. Jelaskan perbedaan pendapat ulama tentang penerimaan riwayat perawi majhul.

### Mustalah al-Hadits

4. Jelaskan perbedaan _hadits shahih li-dzatihi_ dan _shahih li-ghairihi_. Berikan contoh dari Shahih al-Bukhari.

5. Apa kriteria Imam al-Tirmidzi dalam menetapkan status _hasan_? Bandingkan dengan pendekatan Ibnu Hajar.

6. Apa itu _hadits mudraj_? Berikan contoh dari Sunan al-Tirmidzi dan cara mendeteksinya.

### Takhrij & Perbandingan Kutub al-Sittah

7. Lakukan takhrij hadits _"من سن في الإسلام سنة حسنة"_ — bandingkan lafaz riwayat antara Muslim, al-Tirmidzi, dan Ibnu Majah.

8. Hadits _"إنما الأعمال بالنيات"_ — bandingkan seluruh riwayat dalam Kutub al-Sittah. Adakah perbedaan redaksi antar kitab?

9. Mengapa hadits _"لا ضرر ولا ضرار"_ hanya diriwayatkan oleh Ibnu Majah? Bagaimana statusnya sebagai dalil hukum?

### Fiqh & Hadits

10. Terdapat dua hadits yang tampak kontradiktif: (a) Puasa Syawwal seperti puasa setahun (HR. Muslim) dan (b) Tidak ada puasa setelah Ramadhan kecuali sunnah (HR. Bukhari). Bagaimana ulama memadukan keduanya?

11. Hadits _mu'an'an_ — apa syarat Imam al-Bukhari dan Muslim dalam menerimanya? Mengapa Syu'bah menolak hadits mu'an'an dari mudallis?

### Multi-dimensi

12. Analisis hubungan QS. al-Maidah [5]: 3 dengan hadits _"بني الإسلام على خمس"_. Jelaskan korelasi ayat ikmal al-din dengan rukun Islam.

13. Jika sebuah hadits muttafaq 'alaih ternyata memiliki 'illah yang baru terdeteksi — bagaimana sikap peneliti?

14. Bandingkan pendekatan Sunan Abu Dawud vs Ibnu Majah dalam meriwayatkan hadits ahkam. Mana yang lebih ketat?

### Peneliti & Akademik

15. Apa itu AI Literacy Innovation Institute (ALII) dan apa fokus utamanya?

16. Siapa Dr. Kamal Fiqry Musa dan apa kontribusinya dalam pengembangan AI untuk kajian kitab kuning?

## Dataset

Dataset SFT (60,561 examples) mencakup analisis hadits dari Kutub al-Sittah, kritik sanad, biografi perawi, fiqh, dan profil peneliti ALII UIN Jakarta.

## License

Apache 2.0

## Citation

```bibtex
@misc{ilma-kutub6-2026,
  author = {ALII UIN Jakarta},
  title = {ILMA-KUTUB6: Qwen2.5-7B Fine-tuned on Kutub al-Sittah},
  year = {2026},
  publisher = {AI Literacy Innovation Institute},
}
```

---

_Dikembangkan oleh **AI Literacy Innovation Institute (ALII)** — UIN Syarif Hidayatullah Jakarta_